"Emil" erzählt Geschichte
Waldorfschüler präsentieren in ihrem Zeitungsprojekt lebendigen Geschichtsunterricht.
EMMENDINGEN (BZ). Wie kann Geschichte lebendig werden, wie wirkt sie sich in unserem Alltag aus und was kann man aus Geschichte lernen? Dies und vieles mehr beschäftigte die Schüler und Schülerinnen der neunten Klasse der Integrativen Waldorfschule zu Beginn des Schuljahres im Geschichtsunterricht. Unterrichtsthema war die Zeit zwischen dem Zweiten Weltkrieg und heute. Entstanden ist daraus eine eigene Zeitung
Im Rahmen von Gruppenarbeiten und Referaten beschäftigen sich die Jugendlichen mit Themen wie Holocaust, Rote Armee Fraktion, Atombombenversuche, Mondlandung, Kubakrise ...