Wenn Sie sich diesen Artikel vorlesen lassen wollen benutzen Sie den Accesskey + v, zum beenden können Sie den Accesskey + z benutzen.

18. Juni 2010

Niemand ist gegen Ethik

Fachgespräch der Grünen zum Thema Ethikunterricht findet einen kleinsten gemeinsamen Nenner.

Am Ende ist Edith Sitzmann zufrieden. "Es gibt offenbar keine Einwände gegen Ethikunterricht von der ersten Klasse an", zieht die Freiburger Landtagsabgeordnete der Grünen Bilanz aus einem Fachgespräch, zu dem sie Vertreter der Schulen und Kirchen geladen hat. Das ist allerdings nur der kleinste gemeinsame Nenner. Ob Ethik nur Ersatzfach sein soll für alle, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, oder als gleichberechtigtes Wahlpflichtfach neben Religion, wie die Grünen es gerne eingeführt sähen, bleibt umstritten.

Das Thema gewinnt an Freiburger Schulen an Brisanz: An der Karoline-Kaspar-Grundschule im Vauban etwa nehmen 53 Prozent der Schülerinnen und Schüler nicht am Religionsunterricht teil, weil sie Buddhisten, Muslime, Juden oder ganz ohne Konfession sind. "Die "Heidenkinder’ währenddessen vom Hausmeister betreuen zu lassen" zeugt für Winfried Kretschmann, kirchenpolitischer Sprecher und Fraktionsvorsitzender der Grünen im Landtag, von "wenig Weitblick". In einer pluralistischen Gesellschaft, so der überzeugte Katholik, könnten Staat und Kirche nicht länger das Monopol der christlichen Religionen aufrechterhalten.

Eine Werteerziehung für alle hält Edith Sitzmann andererseits für "notwendiger denn je". An der Karoline-Kaspar-Schule haben die Eltern deshalb zur Selbsthilfe gegriffen und auf eigene Kosten eine Philosophie-AG organisiert. Anna Ignatius, eine Mutter, sieht damit den Anspruch ihrer Kinder auf ethische Bildung und Werteerziehung vom Land nicht erfüllt und hat Klage eingereicht (die BZ berichtete). Schulleiterin Uta Stehle sieht sich außerstande, ein Ersatzangebot aus dem Ergänzungsbereich abzudecken, wie ihr vom Schulamt empfohlen worden sei. Auch eine Reihe von Kolleginnen möchten Religion und Ethik mit einem größeren Stellenwert an ihrer Schule verankert sehen statt das Fach aus stundenplantechnischen Gründen stets an den Rand drängen zu müssen. Am liebsten wäre Ilse Kühn ein Wahlpflichtfach von der ersten Klasse an, bei dem die Eltern sich bewusst entscheiden müssen für eine Religion oder Ethik. Das, so hofft die Schulleiterin der Lotzingschule, die selbst Religion unterrichtet, würde ihr den Unterricht erheblich erleichtern.

Und jene Schüler, die nicht in Religion gehen, würden nicht länger systematisch ausgeschlossen. "Buddhistische, jüdische, hinduistische Schülerinnen und Schüler sind sehr sensibel bezüglich Religion, aber sie werden überhaupt nicht bedient." Ingrid Buttmi würde ein Wahlpflichtfach Religion/Ethik an der von ihr geleiteten Clara-Grundwald-Schule gerne modellhaft ausprobieren. Ein Drittel der Schülerinnen und Schüler sind dort ohne Konfession. Auch an der Hebelschule hat die Schulkonferenz laut Schulleiterin Christina Doerjer beschlossen, Ethik von der ersten bis zur zehnten Klasse anzufordern – "notfalls als Ersatzfach, bevor es gar nichts gibt".

Melitta Menz-Thoma, katholische Freiburger Schuldekanin, hat beobachtet, dass die Flucht aus dem Religionsunterricht vor allem ein "Phänomen der Stadt" sei. Gleichwohl seien die Kirchen daran interessiert, auch jene Kinder versorgt zu wissen. Allerdings nur mit Ethik als Ersatzfach. Ihre Vorrangstellung bliebe der Religion erhalten. Für den evangelischen Schuldekan Manfred Jeub ist das zwar fern der Lebenswirklichkeit. Dennoch hält er diesen Weg verfassungsrechtlich und um kirchliche Ängste zu dämpfen für "pragmatischer". Uwe Hauser, Sprecher der evangelischen Schuldekaninnen und –dekane in Südbaden, wirbt für einen "sehr guten Religionsunterricht. Dann haben die Schülerinnen und Schüler gute Gründe, hinzugehen."

Autor: Anita Rüffer