Keine Noten, kein Zwang, dafür viel Praxis – an der Schule der Timeout Stiftung in St. Märgen werden Inhalte in Projekte eingebunden. Das Klassenzimmer ist nur einer von mehreren Lernorten.
Die Sonne steht hoch über der Wiese am Thurner am Dienstagmorgen. Ein paar Schüler bauen dort einen Zaun für ein Tiergehege. Die Pfosten stecken schon im Boden. Zwei Jungen schlagen Nägel ins Holz, um den provisorisch gespannten Draht zu befestigen. Rhythmisch schlagen die Hämmer auf das Metall. Weiter hinten surrt ein Akkuschrauber. Es riecht nach Weide. "Wir machen gerade Matheunterricht", sagt Matteo Tartari und deutet auf die ...