Klausurenphase

Mit diesen 6 Lerntipps aus der Psychologie schaffst Du jede Prüfung

Fleißig Karteikarten lernen oder den Stoff reinballern? Welche Technik hilft wirklich für die Prüfung? Fudder erklärt, wie die psychologische Forschung zu Lernstrategien steht und warum diese sechs funktionieren.

Claudia Förster Ribet
Mi, 13. Jun 2018, 14:15 Uhr
Uni

Facebook Mail

Wir benötigen Ihre Zustimmung um BotTalk anzuzeigen

Unter Umständen sammelt BotTalk personenbezogene Daten für eigene Zwecke und verarbeitet diese in einem Land mit nach EU-Standards nicht ausreichenden Datenschutzniveau.

Durch Klick auf "Akzeptieren" geben Sie Ihre Einwilligung für die Datenübermittlung, die Sie jederzeit über Cookie-Einstellungen widerrufen können.

Akzeptieren
Mehr Informationen

Nicht nur markieren und aufschreiben, ...pps aus der psychologischen Forschung. | Foto: Jazmin Quaynor (unsplash.com) — Nicht nur markieren und aufschreiben, sondern einfach mal lesen und lernen. Das ist nur einer der sechs Tipps aus der psychologischen Forschung. Foto: Jazmin Quaynor (unsplash.com)

1.) Nur, wer es verstanden hat, behält Gelerntes im Kopf
Manchmal ist stumpfes Auswendiglernen bequem und zeitsparend, gerade wenn der Lernstoff komplex ist. Warum es sich trotzdem lohnt, in Verständnisarbeit zu investieren, zeigt die Lernpsychologie: Bedeutungshaltiges Lernen entstünde erst durch die Elaboration von Inhalten, also deren Verknüpfung mit eigenem Vorwissen, sagen pädagogische Psychologen. Laut dem renommierten Construction-Integration-Modell gibt es drei Stufen der Verarbeitungstiefe, die mehr oder minder zum Lernen beitragen.
Auf oberflächlicher Ebene verarbeiten wir im Hirn Buchstaben, Wörter und Sätze. Die nächsttiefere Verarbeitungsebene ist die Textbasis: Hier sammelt unser Gehirn alle Kernaussagen eines Textes oder eines Vortrags ...