Onlinevorlesungen aus Stanford, Konferenzteilnahmen mittels Tablet-PC, Mitarbeitergespräche via Skype: Innovationstechnologien verändern seit Mitte der 1990er Jahre die tertiäre und quartäre Bildung – nachhaltig und grundlegend. Komplexe Lerninhalte sind seither mehrdimensional erlebbar; mit Fingern, dem ...