Deutsche Grundschüler lesen besser
Gute Noten beim internationalen Iglu-Vergleich / Kinder aus sozial schwachen Familien bleiben stark benachteiligt.
BERLIN (dpa). Deutschlands Grundschüler können mit ihrer Leseleistung im weltweiten Vergleich gut mithalten. Gleichzeitig wird die deutsche Schule aber sozial immer ungerechter. Dies geht aus der gestern in Berlin vorgestellten neuen Iglu-Untersuchung hervor.
Bei der zweiten internationalen Iglu-Grundschulstudie belegten die deutschen Viertklässler Rang elf unter 35 Nationen und zehn Regionen. Damit landeten sie ...