Sorgenkind Förderschule: Wie ein Lehrer und früherer Schulleiter darüber denkt
Die Förderschulen sind das Sorgenkind des Bildungssystems in Baden-Württemberg. Dabei geht es um weit mehr als Personalmangel. Ein Lehrer gibt einen tiefen Einblick.
Christian Walter liebt seinen Beruf. "Es ist mein Traumjob, trotz der hohen Belastung", sagt der Lehrer für Sonderpädagogik und frühere Schulleiter. Vielleicht deswegen sitzt der 43-Jährige im Musikzimmer des Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums (SBBZ) in Munderkingen am Rande der Schwäbischen Alb und will Klartext reden. Klartext über die schwierige Lage an den ...