Michael-Friedrich-Wild-Grundschule: Kopf hoch, geradestehen!

Gabriele Babeck-Reinsch

Von Gabriele Babeck-Reinsch

Sa, 15. Januar 2011

Müllheim

Französisch oder Musik und Bewegung – der Schulversuch der Michael-Friedrich-Wild-Grundschule.

Es ist der zweite Schultag nach den Weihnachtsferien: "Bonjour mes enfants", begrüßt die Lehrerin die 26 Kinder der 1 a, die bilingual starten. "Bonjour Madame Vogel", schallt es zurück. Dabei ist die Begrüßung noch das wenigste. Marie Vogel unterrichtet auf Französisch – ausschließlich. Das geht am besten auf spielerische Weise. Sie zeichnet einen Weihnachtsbaum an die Tafel. Der muss nun geschmückt werden. Mit Kugeln – trois boules zeichnet Laura hin, leise vor sich hinzählend: un, deux, trois. "Trois minutes", sagt Pierre überraschend. Ihm sind die drei Minuten in den Sinn gekommen, die im Sportunterricht fürs Umziehen gelten. Am Baum geht’s weiter. Cinq bougies – fünf Kerzen – fügt ein anderes Mädchen hinzu. "Avec la flamme", sagt ein Junge – die Flamme fehlt noch. Leandro dekoriert den Baum mit einer Girlande – "une guirlande". Nun kommen noch die Geschenke hinzu und mit ihnen eine Fülle neuer Wörter. Sie werden mit Bildkärtchen an die Tafel geklebt und diese helfen beim intensiven Einüben. Auch Lieder eignen sich hervorragend zum Training. Die Lehrerin hilft dem Verständnis gestisch und mimisch nach. Die Kinder sind hochkonzentriert. Sie antworten, wie es ihnen möglich ist, aber doch meist in der Fremdsprache, manchmal ist es auch ein Mix.
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