Baustelle Bildung

Verbundschule in Bötzingen: Wenn die Grenzen verschwimmen

Wulf Rüskamp

Von Wulf Rüskamp

Fr, 01. Juni 2012

Südwest

Es herrscht Experimentierfreude im Schulland Baden-Württemberg: Gemeinschafts- oder Werkrealschule? G8 oder G9? Fremdsprachen früher oder später? Und warum boomen Privatschulen? Nie war so viel los auf der Baustelle Schule – Anlass für diese Schulserie. Heute: das Modell Verbundschule.

"Wir sind auf dem Weg". Diesen Satz bekommt man wiederholt zu hören, wenn Bernd Friedrich von seiner Schule erzählt. Man muss den Satz in zweierlei Weise deuten. Zum einen ist die innere Entwicklung der Wilhelm-August-Lay-Schule in Bötzingen, ihre Anstrengung, der Unterschiedlichkeit der Schüler besser gerecht zu werden, noch nicht abgeschlossen. Aber zum Zweiten meint er auch: Bitte nicht schon wieder neue bildungspolitische Ziele setzen, die von diesem Weg ablenken oder zur unangemessenen Eile drängen.
Deswegen haben Friedrich und seine Kolleginnen oder Kollegen nicht sogleich den Finger gestreckt, als es um die neue Gemeinschaftsschule ging. Dabei leisten sie als Verbundschule schon große Teile der pädagogischen Arbeit, die diesem neuen Schultyp aufgetragen ist – obwohl die Idee der Verbundschule in CDU-geführten Kultusministerien entstanden ist. Vor allem aber versuchen sie, die Schwellen zwischen den Schularten möglichst niedrig zu halten – allerdings nur zwischen Grund-, Haupt- oder Werkreal- und Realschule. Gymnasiale ...

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