Baustelle Bildung
Was leistet Französisch an einer Müllheimer Grundschule?
Französisch an der Grundschule: Was an der Müllheimer Michael-Friedrich-Wild-Schule Alltag ist, stellt die Kultusministerin in Frage.
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In der Grundschule wird laut Experten eine gute Basis fürs weitere Sprachenlernen geschaffen. Foto: Seeger (dpa)
MÜLLHEIM. Es herrscht Experimentierfreude im Schulland Baden-Württemberg: Gemeinschafts- oder Werkrealschule? G 8 oder G 9? Fremdsprachen früher oder später? Und warum boomen Privatschulen? Nie war so viel los auf der Baustelle Schule – ein Grund für diese Schulserie. Heute: Was leistet Französisch in der Grundschule?
Vier Papierfiguren legt Gudrun Schröder auf den Boden. Sie heißen zum Beispiel Marc und Paul. Aber gesprochen wird Paul ungefähr Pol. Und sein Haustier ist keine Katze, sondern un chat; deren Farbe ist nicht grau, sondern gris. Doch die 24 Kinder der ersten Klasse wissen genau, was Paul da erzählt. Obwohl sie zum Großteil erst seit einem halben Jahr Französisch lernen und es in dieser Unterrichtsstunde gar nicht um Sprache, sondern um Sachkunde, um Haustiere geht. "J’ai un chat à la maison", sagt Marielle.
So wie Marielle sprechen noch wenige in dieser ersten Klasse der Michael-Friedrich-Wild-Grundschule in Müllheim. Kein Wunder: Marielle kommt aus einer deutsch-französischen Familie, wie drei weitere Kinder in dieser Klasse. Aber auch wenn es mit dem Sprechen selbst noch nicht so richtig klappt, verstehen die meisten, was ihnen Gudrun Schröder sagt. Die Lehrerin spricht in dieser Stunde mit ihnen nahezu ...
So wie Marielle sprechen noch wenige in dieser ersten Klasse der Michael-Friedrich-Wild-Grundschule in Müllheim. Kein Wunder: Marielle kommt aus einer deutsch-französischen Familie, wie drei weitere Kinder in dieser Klasse. Aber auch wenn es mit dem Sprechen selbst noch nicht so richtig klappt, verstehen die meisten, was ihnen Gudrun Schröder sagt. Die Lehrerin spricht in dieser Stunde mit ihnen nahezu ...