Interview
Eine Lehrerin über gemeinsames Lernen von behinderten und nicht behinderten Kinder
Wenn behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam lernen, hat das Vor- und Nachteile. Darüber sprach Heike Spannagel mit Christa Röber, an der Pädagogischen Hochschule Freiburg Professorin für Grundschulpädagogik.
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Wenn behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam lernen, hat das Vor- und Nachteile. Darüber sprach Heike Spannagel mit Christa Röber, an der Pädagogischen Hochschule Freiburg Professorin für Grundschulpädagogik.
BZ: Frau Röber, in Freiburg gehen Eltern auf die Barrikaden, um für ihre behinderten Kinder Chancengleichheit zu erreichen. Haben diese Eltern recht?Röber: Ja, denn grundsätzlich sollte der Elternwillen maßgeblich sein, wenn es ...
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