Das Ethik-Modell von Berlin ist eine zeitgemäße Idee, aber sie scheitert an der Wirklichkeit - meint Jens Schmitz.
Warum soll die Schule ein Fach unterrichten, dessen Hypothesen so wenig zu beweisen sind wie die Existenz von Rotkäppchen und dem bösen Wolf? Sollte sie sich nicht eher auf die Vermittlung dessen beschränken, was als gesichertes Wissen angesehen werden kann, und weitergehende Vermutungen jedem selbst überlassen? So argumentieren die ...